Reciban un cordial saludo hoy le dejo algunas fotos de la premiación de los juegos intercursos de la jornada de la tarde en el deporte de baloncesto masculino y femenino en las categorías infantil i juvenil.
Los curso ganadores fueron 704 y 1104 en la rama femenina categoria infantil y juvenil respectivamente.
Los cursos 805 y 905 en la rama masculina categoria infantil y juvenil respectivamente.
Agradesco toda la colaboracion de los cursos 1104 y 1105 en la organizacion y premiacion del evento, tambien la participacion de todos los estudiantes que jugaron.
sábado, 24 de noviembre de 2012
viernes, 23 de noviembre de 2012
jueves, 22 de noviembre de 2012
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Pruebas de suficiencia 10º y 11º J. Mañana
ESTUDIANTES DE CICLO CINCO. 10 y 11
JORNADA MAÑANA,
RECUERDEN EL TRABAJO A ENTREGAR.
JORNADA MAÑANA,
RECUERDEN EL TRABAJO A ENTREGAR.
- Resumen del Blog de Educación Física.
- Comentarios , aporte y sugerencias para el área de Educación Física.
- Preguntas para la prueba de suficiencia.
- Video, Fotograma personal o grupal de la clase de Educación Física.
Por favor, trabajo con calidad.
Cordialemte: Daniel Lopez
Area: Educación Física.
JORNADA: MAÑANA,
miércoles, 24 de octubre de 2012
taller capacidades condicionales para 8° y 9° AM
RESOLVER EL TALLER Y ENVIARLO AL CORREO profeyessi35@gmail.com
1. Las capacidades físicas condicionales son
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2. Las capacidades físicas las podemos agrupar en dos grandes grupos que son
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3. La cantidad máxima de oxígeno (O2) que puede aprovechar el cuerpo realizando una actividad física de exigencia durante un tiempo determinado se denomina
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4. ¿Cuál de las siguientes actividades, es la más adecuada para desarrollar la resistencia aeróbica?
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5. ¿Cuál de los siguientes grupos es totalmente de capacidades físicas coordinativas?
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6. ¿Cuál de los siguientes test, sirve para evaluar la resistencia física en los humanos?
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7. ¿Cuál de los siguientes test sirve para medir la flexibilidad?
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8. Test que consiste en recorrer una distancia de 20m repetidamente siguiendo el ritmo que marca una señal acústica (normalmente una cinta de audio). Dicho ritmo cada vez es mayor, va más rápido, por lo que hay que ir aumentando progresivamente la velocidad.
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9. En un gimnasio podemos mejorar
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10. La capacidad para lograr una alta exactitud y economía fina de movimiento se denomina
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lunes, 22 de octubre de 2012
Actividad cuarto periodo grados 11° educacion fisica jornada de la tarde
Mesociclos
1.1.- PERÍODO PREPARATORIO
En el período preparatorio se desarrolla y adquiere la forma deportiva. Este período se
subdivide en dos etapas que son:
1.1.1. - Etapa de preparación general
Se caracteriza porque en ella el volumen de trabajo es alto y la intensidad baja. Predomina el entrenamiento aeróbico en la mayoría de los deportes.
1.1.2. -La etapa de preparación especial
En esta etapa los atletas continúan desarrollando su base aeróbica, sin embargo se debe comenzar a desarrollar las capacidades físicas especiales del deporte y manteniendo el nivel de desarrollo alcanzado en sus capacidades físicas generales.
Las cargas de entrenamiento, durante esta etapa, continúan creciendo pero sobre todo, se eleva la intensidad de los ejercicios, lo cual se refleja en el incremento de la velocidad, el ritmo y la explosividad.
1.2. - PERÍODO COMPETITIVO
El propósito fundamental de este período es mantener la forma deportiva alcanzada durante todo el período preparatorio y aplicarla para la consecución de logros deportivos.
1.3. - PERÍODO DE TRANSICIÓN
donde descansaremos y perderemos algo de forma para volver a
recuperarla en el siguiente ciclo.
Microciclo
1) Microciclos de entrenamiento, que a su vez se dividen por su acción sobre la dinámica de las cargas en microciclos ordinarios y microciclos de choque, Los microciclos ordinarios: se caracterizan por un aumento uniforme de las cargas, atendiendo principalmente al volumen, y por un nivel limitado de la intensidad en la mayoría de las sesiones de entrenamiento. (O)
Los microciclos de choque: se caracterizan por un aumento del volumen de la carga de una sesión a otra, manteniendo una intensidad total alta. También se les conoce como microciclos de impacto. (CH)
2) Microciclos de competencia: estos microciclos están determinados por el régimen de las competiciones el cual está dado por las reglas oficiales y el calendario establecido. (C)
3) Microciclos complementarios, que a su vez se dividen en microciclos de modelaje competitivo y microciclos de regeneración.
Los microciclos de modelaje competitivo: simula las condiciones de la competencia en los entrenamientos. La simulación o modelación puede abarcar condiciones ambientales (altura, clima, etc.), régimen de competencias, aplicación del reglamento, condiciones psicológicas (por ejemplo, publico afable u hostil), etc.
Este microciclo también recibe los nombres de precompetitivo, de aproximación, de introducción, de acercamiento o de activación. (M)
Los microciclos de regeneración: estos microciclos aparecen a lo largo de todo el macrociclo, atendiendo al principio de la carga y el descanso. Se caracterizan por una disminución de la influencia del entrenamiento, por el aumento de la cantidad de días de descanso activo, por un cambio constante en la utilización de los medios de entrenamiento, por la elección de métodos que no requieran la manifestación de las posibilidades máximas del deportista, todo esto está dirigido a la optimización de los procesos de recuperación.
También recibe los nombres de alivio, descarga, deslastre, restablecimiento o recuperatorio. (R)
viernes, 17 de agosto de 2012
Actividad de educacion fisica grados 11 jornada tarde
Da click en el siguiente enlace para desarrollar la actividad dejada en clase:
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